sexta-feira, 12 de novembro de 2010
VII Semestre - 2009/2
Durante o sétimo semestre as aprendizagens foram muitas. Já na nossa primeira aula presencial, pudemos ter uma "provinha" do que seria o semestre. Com a proposta de imaginarmos uma nova escola em um planeta novo, viajamos nas idéias, e percebemos o quanto é difícil criarmos uma escola ideal. E veio a pergunta, qual é a escola ideal?
Iniciou assim mais uma etapa. Para mim, as disciplinas que se destacaram foram a de Linguagem Brasileira de Sinais-LIBRAS e Educação de Jovens e Adultos.
Na disciplina de LIBRAS pude me apropriar de conhecimentos referente a história dos surdos, de suas conquistas, e ter uma melhor visão sobre a comunidade surda no país. Assisti ao filme Meu nome é Jonas, e me emocionei muito, pois quando trabalhei com os surdos escutava muitas histórias parecidas, de famílias que se desestruturaram com a chegada de uma criança surda, de mães sem informação, que se buscavam o melhor para seus filhos. Também pude rever essa língua, em atividades propostas pela disciplina. Foi muito bom.
Na Educação de Jovens e Adultos, com as pesquisas feitas nas escolas, obtive uma visão mais esclarecedora sobre essa modalidade de ensino. Pude enxergar essa realidade com mais clareza, e iniciou ai minha vontade de trabalhar com os adultos. Quando montamos nosso painel, em grupo, comentavamos a realidade desses alunos e nossa vontade de estar em uma sala de aula da EJA, mal sabia eu que no semestre seguinte esse "desejo" se concretizaria...meu estágio.
As outras disciplinas,Linguagem e Educação e Didatica, Planejamento e Avaliação, assim como o Seminário Integrador, também foram de aprendizagens valiosas. Estudamos o importancia dos planejamentos, da avaliação, as formas de linguagem, e em grupo elaboramos um projeto de aprendizagem com o tema "Violência nas Escolas".
Sem dúvida foram meses onde aprendi muito. Um semestre de muitas novidades e refleções, onde pude avaliar minhas práticas e melhorar meu modo de agir como professora e pessoa.
Iniciou assim mais uma etapa. Para mim, as disciplinas que se destacaram foram a de Linguagem Brasileira de Sinais-LIBRAS e Educação de Jovens e Adultos.
Na disciplina de LIBRAS pude me apropriar de conhecimentos referente a história dos surdos, de suas conquistas, e ter uma melhor visão sobre a comunidade surda no país. Assisti ao filme Meu nome é Jonas, e me emocionei muito, pois quando trabalhei com os surdos escutava muitas histórias parecidas, de famílias que se desestruturaram com a chegada de uma criança surda, de mães sem informação, que se buscavam o melhor para seus filhos. Também pude rever essa língua, em atividades propostas pela disciplina. Foi muito bom.
Na Educação de Jovens e Adultos, com as pesquisas feitas nas escolas, obtive uma visão mais esclarecedora sobre essa modalidade de ensino. Pude enxergar essa realidade com mais clareza, e iniciou ai minha vontade de trabalhar com os adultos. Quando montamos nosso painel, em grupo, comentavamos a realidade desses alunos e nossa vontade de estar em uma sala de aula da EJA, mal sabia eu que no semestre seguinte esse "desejo" se concretizaria...meu estágio.
As outras disciplinas,Linguagem e Educação e Didatica, Planejamento e Avaliação, assim como o Seminário Integrador, também foram de aprendizagens valiosas. Estudamos o importancia dos planejamentos, da avaliação, as formas de linguagem, e em grupo elaboramos um projeto de aprendizagem com o tema "Violência nas Escolas".
Sem dúvida foram meses onde aprendi muito. Um semestre de muitas novidades e refleções, onde pude avaliar minhas práticas e melhorar meu modo de agir como professora e pessoa.
quarta-feira, 3 de novembro de 2010
VI Semestre - 2009/1
No primeiro semestre de 2009, o sexto semestre, entre as disciplinas que estudamos duas me marcaram mais, Educação de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais e Questões etnico-raciais-Sociologia e História.
Na primeira, vimos as reais condições de nossas escolas, que não são preparadas para receber crianças com necessidades especiais. Apesar de termos avançado muito, de termos atualmente a inclusão das crianças "especiais", ainda temos um enorme caminho a percorrer para termos uma escola que realmente supram suas necessidades. Pesquisei sobre os atendimentos a essas crianças na Rede Municipal, e conheci o trabalho do NAPPI (Nucleo de Atendimento e Pesquisa Para a Inclusão) e suas Salas de Recursos, onde são atendidas crianças com os mais diversos tipos de necessidades especiais, desde os casos mais simples até os mais complexos. Vi o comprometimento daquelas profissionais e busquei saber das verbas que apoiam esse projeto, e pude concluir que esse trabalho está muito bem estruturado e com condições de se ampliar cada vez mais, o que me deixou muito feliz.
Quanto a disciplina de questões raciais, já gostei desde o inicio, quando fizemos em aula presencial uma atividade com um espelho. Aquela parada para nos olharmos e olharmos nossos colegas foi muito especial, iniciamos dali um estudo que foi muito marcante. Vimos a cultura negra, india, e aprendemos a trabalhar essas questões em sala de aula, o que é muito importante.
Na primeira, vimos as reais condições de nossas escolas, que não são preparadas para receber crianças com necessidades especiais. Apesar de termos avançado muito, de termos atualmente a inclusão das crianças "especiais", ainda temos um enorme caminho a percorrer para termos uma escola que realmente supram suas necessidades. Pesquisei sobre os atendimentos a essas crianças na Rede Municipal, e conheci o trabalho do NAPPI (Nucleo de Atendimento e Pesquisa Para a Inclusão) e suas Salas de Recursos, onde são atendidas crianças com os mais diversos tipos de necessidades especiais, desde os casos mais simples até os mais complexos. Vi o comprometimento daquelas profissionais e busquei saber das verbas que apoiam esse projeto, e pude concluir que esse trabalho está muito bem estruturado e com condições de se ampliar cada vez mais, o que me deixou muito feliz.
Quanto a disciplina de questões raciais, já gostei desde o inicio, quando fizemos em aula presencial uma atividade com um espelho. Aquela parada para nos olharmos e olharmos nossos colegas foi muito especial, iniciamos dali um estudo que foi muito marcante. Vimos a cultura negra, india, e aprendemos a trabalhar essas questões em sala de aula, o que é muito importante.
Assistimos no final do semestre o filme "Entre os muros da escola" e analisamos suas cenas, seus personagens e situações que ali se mostraram.
Foi mais um período de MUITAS aprendizagens!!
Foi mais um período de MUITAS aprendizagens!!
V Semestre - 2008/2
No quinto semestre, através das disciplinas Organização do Ensino Fundamental e Organização e Gestão da Educação, tive a oportunidade de conhecer mais a escola em que trabalhava. Conhecendo o Regimento Escolar, o PPP da escola, pude me deparar com propostas e ideias que vão alem da sala de aula, falam de objetivos,intensões e normas que muitas vezes desconhecemos, não por falta de interesse, mas talvez por não termos a aportunidade de nos aprofundarmos nestes conhecimentos. Pude compreender mais a Gestão Democrática na Escola, e perceber que esta vai muito além da eleição da equipe diretiva, mas compreende as práticas e atitudes da escola como um todo.
Também neste semestre estudamos a Psicologia da Vida Adulta, disciplina que trouxe maior compreensão sobre os conflitos do ser adulto. Em grupo desenvolvemos um estudo sobre um dos maiores "problemas" da mulher adulta, a TPM. Além disso, estudamos sobre a aprendizagem na vida adulta e sobre as condições emocionais dos alunos da EJA, que me foram muito úteis durante meu estágio e realização do meu trabalho de conclusão.
Foi neste semestre que, na disciplina do Seminário Integrador, conhecemos e desenvolvemos um Projeto de Aprendizagem.O projeto de aprendizagem que fizemos em grupo tinha como tema o Estresse. Aprendi, durante o desenvolvimento desse projeto, um novo modo de trabalhar com meus alunos, de como conduzir e organizar as pesquisas e os materiais pesquisados.
Sem dúvida foi um semestre marcante, em aprendizagem e relacionamento com os colegas. Porque tivemos dois trabalhos maiores, para duas disciplinas distintas, formamos um grupo que se reunia periodicamente e trocava muito por e-mails e telefonemas. Deste contato surgiram boas amizades, o que com certeza foi e é muito importante para meu desenvolvimento como professora e pessoa. Pois, como coloco no meu TCC, o afeto e bem estar nas relações é fundamental para a aprendizagem e o crescimento dos indivíduos.
Também neste semestre estudamos a Psicologia da Vida Adulta, disciplina que trouxe maior compreensão sobre os conflitos do ser adulto. Em grupo desenvolvemos um estudo sobre um dos maiores "problemas" da mulher adulta, a TPM. Além disso, estudamos sobre a aprendizagem na vida adulta e sobre as condições emocionais dos alunos da EJA, que me foram muito úteis durante meu estágio e realização do meu trabalho de conclusão.
Foi neste semestre que, na disciplina do Seminário Integrador, conhecemos e desenvolvemos um Projeto de Aprendizagem.O projeto de aprendizagem que fizemos em grupo tinha como tema o Estresse. Aprendi, durante o desenvolvimento desse projeto, um novo modo de trabalhar com meus alunos, de como conduzir e organizar as pesquisas e os materiais pesquisados.
Sem dúvida foi um semestre marcante, em aprendizagem e relacionamento com os colegas. Porque tivemos dois trabalhos maiores, para duas disciplinas distintas, formamos um grupo que se reunia periodicamente e trocava muito por e-mails e telefonemas. Deste contato surgiram boas amizades, o que com certeza foi e é muito importante para meu desenvolvimento como professora e pessoa. Pois, como coloco no meu TCC, o afeto e bem estar nas relações é fundamental para a aprendizagem e o crescimento dos indivíduos.
domingo, 10 de outubro de 2010
IV Semestre - 2008/1
No quarto semestre da PEAD tivemos, além do Seminário Integrador, outras tres disciplinas: Matemática, Ciencias e Estudos Socias.
Em matemática, disciplina que adoro desde bem pequena, estudamos as quatro operações e as diversas maneiras de trabalhar esse conteúdo em sala de aula. Pesquisamos e criamos atividades, trocamos entre as colegas e ao final do semestre estavamos cheias de idéias e novas técnicas de ensinar, atraves de jogos e brincadeiras, com maiores condições de planejar uma aula de matemática atrativa e agradável.
Estudos Sociais, disciplina que na minha época de estudante era "pura decoreba", nos mostrou maneira mais envolventes de trabalhar com nossos alunos. Trabalhamos em sala com linhas do tempo, pesquisas familiares em busca da sua origem, do seu eu, e pudemos perceber o quão gratificante pode ser trabalhar com esta disciplina.
Em ciências, me marcou bastante o Filme Balance, que mostrava a importancia da integração e união para manter o equilíbrio, ótimo para se trabalhar nas turmas maiores e se introduzir um estudo do meio ambiente. Nesta disciplina, em uma turma "cedida por uma amiga", trabalhei o ciclo da água e a construção de um terrário para observação, tendo o prazer de ver no final da prática os ro
stos dos alunos felizes e satisfeitos, o que lembro com satisfação.
Foi também o meio ambiente o tema que escolhi para desenvolver meu Plano de Estudos (Seminário Integrador), buscando informações do meio ambiente da cidade em que moro, condições do ar, poluição, e principalmente me dedicando a pesquisar o Rio dos Sinos e sua condição atual. Foi bacana me dedicar a uma questão que tem a ver diretamente a vida das pessoas dessa comunidade, aprendi coisas que vão me servir por muitos anos na profissão de professora e na minha vida familiar. Conhecer melhor o meio que me cerca me fez trocar habitos, e enxergar a importancia de cada um no processo de equilíbrio ambiental.
Para mim, como cidadã, foi um semestre muito significativo. Me tornei, ainda mais, uma transmissora de idéias e atitudes que ajudem a preservar o meio que vivemos.
Foi um semestre mais tranquilo, menos complicado em relação as tecnologias e que me trouxe muito aprendizado.
Em matemática, disciplina que adoro desde bem pequena, estudamos as quatro operações e as diversas maneiras de trabalhar esse conteúdo em sala de aula. Pesquisamos e criamos atividades, trocamos entre as colegas e ao final do semestre estavamos cheias de idéias e novas técnicas de ensinar, atraves de jogos e brincadeiras, com maiores condições de planejar uma aula de matemática atrativa e agradável.
Estudos Sociais, disciplina que na minha época de estudante era "pura decoreba", nos mostrou maneira mais envolventes de trabalhar com nossos alunos. Trabalhamos em sala com linhas do tempo, pesquisas familiares em busca da sua origem, do seu eu, e pudemos perceber o quão gratificante pode ser trabalhar com esta disciplina.
Em ciências, me marcou bastante o Filme Balance, que mostrava a importancia da integração e união para manter o equilíbrio, ótimo para se trabalhar nas turmas maiores e se introduzir um estudo do meio ambiente. Nesta disciplina, em uma turma "cedida por uma amiga", trabalhei o ciclo da água e a construção de um terrário para observação, tendo o prazer de ver no final da prática os ro
stos dos alunos felizes e satisfeitos, o que lembro com satisfação.Foi também o meio ambiente o tema que escolhi para desenvolver meu Plano de Estudos (Seminário Integrador), buscando informações do meio ambiente da cidade em que moro, condições do ar, poluição, e principalmente me dedicando a pesquisar o Rio dos Sinos e sua condição atual. Foi bacana me dedicar a uma questão que tem a ver diretamente a vida das pessoas dessa comunidade, aprendi coisas que vão me servir por muitos anos na profissão de professora e na minha vida familiar. Conhecer melhor o meio que me cerca me fez trocar habitos, e enxergar a importancia de cada um no processo de equilíbrio ambiental.
Para mim, como cidadã, foi um semestre muito significativo. Me tornei, ainda mais, uma transmissora de idéias e atitudes que ajudem a preservar o meio que vivemos.
Foi um semestre mais tranquilo, menos complicado em relação as tecnologias e que me trouxe muito aprendizado.
sábado, 9 de outubro de 2010
III semestre - 2007/2
Atelier de artista plástico da região
No terceiro semestre, cursamos disciplinas que se completavam, se interligavam de tal maneira que muitas vezes em uma atividade utilizavamos conhecimentos de varias delas. Foi o semestre que mais pudemos aplicar as novidades e práticas com nossos alunos. E mesmo eu que não estava em sala de aula, consegui em uma "turma emprestada" desenvolver trabalhos com ótimos resultados.
Artes Visuais, música, Ludicidade, Teatro e Literatura tem tudo a ver entre si.
Trabalhamos com releituras de grandes obras, nas minhas práticas conheci novos artistas, reencontrei artistas já conhecidos e levei aos alunos um pouco desse universo das telas atraves de uma pequena exposição na escola.
Em teatro, descobri que já utilizava muitas tecnicas em aula. percebi que atuar não acontece somente em um palco, mas naquelas brincadeiras que utilizamos nas nossas salas, como mímica, imitação, estátua, e outras. E por isso me senti muito bem, em já fazer essas atividades com meus alunos.
Assim também aconteceu com a música, passei a entender que nas brincadeira ( onde entra também a ludicidade) trabalhamos o ritmo, os sons, e a música.
Então, naqueles momentos em que contamos histórias, e apresentamos aos alunos a Literatura, podemos trabalhar o teatro, a música, a arte, etc. Assim nossas aulas se tornarão muito mais atrativas e prazeirosas para nossos alunos.
Foi neste semestre que iniciamos esse Blog, que de inicio foi meio complicado, com a obrigação de indicarmos nossas aprendizagens, as evidências e os argumentos, registrando aqui muitos momentos importantes da nossa tragetória na PEAD.
Fui um semestre encantador, e minhas práticas com certeza, após essas aprendizagens melhoraram ainda mais.
Artes Visuais, música, Ludicidade, Teatro e Literatura tem tudo a ver entre si.
Trabalhamos com releituras de grandes obras, nas minhas práticas conheci novos artistas, reencontrei artistas já conhecidos e levei aos alunos um pouco desse universo das telas atraves de uma pequena exposição na escola.
Em teatro, descobri que já utilizava muitas tecnicas em aula. percebi que atuar não acontece somente em um palco, mas naquelas brincadeiras que utilizamos nas nossas salas, como mímica, imitação, estátua, e outras. E por isso me senti muito bem, em já fazer essas atividades com meus alunos.
Assim também aconteceu com a música, passei a entender que nas brincadeira ( onde entra também a ludicidade) trabalhamos o ritmo, os sons, e a música.
Então, naqueles momentos em que contamos histórias, e apresentamos aos alunos a Literatura, podemos trabalhar o teatro, a música, a arte, etc. Assim nossas aulas se tornarão muito mais atrativas e prazeirosas para nossos alunos.
Foi neste semestre que iniciamos esse Blog, que de inicio foi meio complicado, com a obrigação de indicarmos nossas aprendizagens, as evidências e os argumentos, registrando aqui muitos momentos importantes da nossa tragetória na PEAD.
Fui um semestre encantador, e minhas práticas com certeza, após essas aprendizagens melhoraram ainda mais.
II Semestre - 2007/1
Olha eu ai... 2 anos.No segundo semestre lidar com o computador já não estava tão complicado. Encontrei uma postagem, feita em janeiro de 2007, durante o período de férias, em que confessava estar com saudades dos Blogs, do pbwiki, e dizendo já estar gostando dessa "nova ferramenta chamada computador".
Foi neste semestre também, na Disciplina de Escolarização, Espaço e Tempo, que produzi um dos trabalhos que mais me deram prazer e consciencia sobre minha infância, o memorial da minha infância, onde busquei construindo a linha de tempo da minha infancia, fatos que estavam ocorrendo no mundo paralelamente. E em função deste trabalho, também busquei informações que eu não tinha, de quando eu era bem pequena, e escutei histórias maravilhosas de pessoas que conviveram comigo de criança, fazendo com que eu me sentisse muito amada e querida por todos.
Atraves dessa disciplina também aprendi mais sobre a educação no Brasil, e isso foi e é de grande importancia para mim, como profissional e pessoa.
Ainda conhecemos muito sobre alfabetização e psicologia, que particularmente adoro.
Lembro como fiquei entusiasmada em saber um pouco mais sobre as relações humanas, assistir o filme do Freud, refletir sobre os conceitos de id, ego e superego,... foi muito bom. Essa questão do relaciomaneto entre as pessoas, com tantas caracteristicas diferentes, sempre me atraiu. Não é a toa que o tema relacionamento professor/aluno e afetividade na sala de aula é o que estou desenvolvendo no meu TCC.
Além das disciplinas, o segundo semestre foi importante para mim pois comecei a conhecer melhor meus colegas, e posso afirmar que fiz boas amizades, que me ajudaram em muitos momentos dificeis durante esse curso.
E é claro, com tantos novos conhecimentos, minhas práticas em sala de aula, e mesmo meus relacionamentos como cidadã, só foram se aprimorando.
Memorial da Infância: http://www.sbcmichels.pbworks.com/
Foi neste semestre também, na Disciplina de Escolarização, Espaço e Tempo, que produzi um dos trabalhos que mais me deram prazer e consciencia sobre minha infância, o memorial da minha infância, onde busquei construindo a linha de tempo da minha infancia, fatos que estavam ocorrendo no mundo paralelamente. E em função deste trabalho, também busquei informações que eu não tinha, de quando eu era bem pequena, e escutei histórias maravilhosas de pessoas que conviveram comigo de criança, fazendo com que eu me sentisse muito amada e querida por todos.
Atraves dessa disciplina também aprendi mais sobre a educação no Brasil, e isso foi e é de grande importancia para mim, como profissional e pessoa.
Ainda conhecemos muito sobre alfabetização e psicologia, que particularmente adoro.
Lembro como fiquei entusiasmada em saber um pouco mais sobre as relações humanas, assistir o filme do Freud, refletir sobre os conceitos de id, ego e superego,... foi muito bom. Essa questão do relaciomaneto entre as pessoas, com tantas caracteristicas diferentes, sempre me atraiu. Não é a toa que o tema relacionamento professor/aluno e afetividade na sala de aula é o que estou desenvolvendo no meu TCC.
Além das disciplinas, o segundo semestre foi importante para mim pois comecei a conhecer melhor meus colegas, e posso afirmar que fiz boas amizades, que me ajudaram em muitos momentos dificeis durante esse curso.
E é claro, com tantos novos conhecimentos, minhas práticas em sala de aula, e mesmo meus relacionamentos como cidadã, só foram se aprimorando.
Memorial da Infância: http://www.sbcmichels.pbworks.com/
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